Dyspraxia

Vad är dyspraxi?

Dyspraxia är den medicinska term som används när någon har en oförmåga att genomföra och samordna kompetenta, målmedvetna rörelser och gester med normal noggrannhet. Det kan finnas problem med:

• Grovmotorik - detta innebär problem med förmågan att utföra rörelser som involverar stora musklerna i kroppen eller grupper av muskler. Exempel på grovmotorik är promenader, hoppa, springa, hoppa på ett ben och kastar ett föremål.
• Finmotorik - detta innebär problem med att utföra arbetsuppgifter som utförs av de mindre musklerna i kroppen, inklusive musklerna i händer, fötter och huvud eller ansikte (inklusive tungan och läpparna). De är svårare och finmotoriska rörelser. Exempel är att skriva, rita, måla, göra ett pussel, uttala ord och vissla.

Någon med dyspraxi har svårt att organisera sina tankeprocesser (planerar vad man ska göra och hur man gör det). De kan också ha tillhörande problem med språket.

Strängt taget är dyspraxi ett symptom eller problem som någon kan ha. Det kan vara en förvärvad problem (ett problem som kommer på senare i livet). Till exempel, som ett resultat av hjärnskador på grund av en stroke eller huvudskada. Eller, kan dyspraxi bero på en försening eller problem med normala neurologiska (hjärna och nervsystem) utveckling.

Namnet på det tillstånd där det finns dyspraxi som en följd av ett problem med normal neurologisk utveckling är utvecklande samordning disorder (DCD) hos barn. I populär engelsk, när ordet dyspraxi används, är det oftast för att betyda detta tillstånd. Resten av denna bipacksedel finns om DCD hos barn, som helt enkelt kommer att kallas dyspraxi från och med nu. Dyspraxia klassas som en motor inlärningssvårigheter.

Vad orsakar dyspraxi?

Dyspraxia är inte tänkt att vara på grund av någon skada på hjärnan, men ett problem med utvecklingen av vissa neuroner i hjärnan. Neuroner är nervcellerna i kroppen. De skickar signaler till varandra för att medge passage av information mellan olika delar av kroppen. Förbindelser mellan neuronerna tillåter passage av dessa signaler börjar att utvecklas som vi lär oss att göra saker som barn. Till exempel, när barn lär sig att plocka upp en sked och äta själva eller när de lär sig att plocka upp en kopp och dricka ur den. Anslutningarna förstärks när en åtgärd utförs korrekt.

Samordningen av de skickliga rörelser som kroppen gör är komplext. Det krävs ett antal olika processer för att fungera smidigt tillsammans. Det måste finnas:

• Ingång från sinnena - till exempel berör känselsinnet som person ett objekt. Vision och ljud kan också vara inblandade.
• Passagen av dessa sensoriska signaler till hjärnan.
• Behandlingen av dessa sensoriska signaler i hjärnan.
• Planeringen av en rörelse aktivitet i hjärnan.
• Passagen av signaler från hjärnan till göra musklerna i kroppen arbete att utföra rörelsen.

Om någon del av denna komplexa process inte fungerar då den resulterande rörelsen inte kan genomföras smidigt.

Vissa neuroner i hjärnan, så kallade motoriska neuroner, verkar inte utvecklas och mognar så snabbt i någon med dyspraxi. Som ett resultat, är de inte lika effektiva i överföring av information från hjärnan berättar musklerna att röra sig.

För de flesta människor med dyspraxi, är den exakta orsaken till detta problem i neuron utveckling inte känd. Däremot har ett antal saker föreslagits som kan öka risken för dyspraxi:

• Exponering för alkohol och droger (inklusive kokain och metamfetamine) medan ett barn utvecklas i sin mammas mage.
• Att födas för tidigt.
• Att ha en annan familjemedlem med dyspraxi. (Dyspraxia kan köras i vissa familjer).

Hur vanligt är dyspraxi och vem utvecklar det?

Dyspraxia. Vad orsakar dyspraxi?

Dyspraxia är förmodligen en underdiagnostiserad tillstånd. Man tror att ungefär 1 av 10 barn i Storbritannien kan ha en viss grad av dyspraxi. Pojkar verkar ha mer av en tendens än flickor att utveckla dyspraxi.

Vilka är symptomen på dyspraxi?

Dyspraxi kan påverka olika barn på olika sätt och i olika omfattning. Vissa barn bara kan ha lindriga problem med att samordna sina rörelser, medan andra drabbas hårdare. Problemen kan störa ett barns förmåga att delta och fungera i dagliga aktiviteter och livskunskap, inklusive utbildning. För många människor, fortsätter dyspraxi i vuxen ålder och så arbete och sysselsättning kan påverkas. Med dyspraxi innebär inte att ett barn är något mindre intelligent, men det betyder inte att deras inlärningsförmåga påverkas.

Särskilda symtom eller tecken som kan förekomma hos spädbarn och småbarn med dyspraxi inkluderar:

• Muskeltonus som är för högt (det kallas hypertoni - musklerna tyckas svårt eller spänd) eller för låg (detta kallas hypotonia - ett barn kan verka diskett eller som en trasdocka när hålls).
• En försening i att nå utvecklingsmässiga milstolpar - till exempel, tar längre tid än vanligt att rulla över, sitta, stå, gå eller potträna.
• Svårighet när du försöker använda trapporna.
• Svårigheter att utföra fysiska aktiviteter såsom löpning, hoppande, hoppa eller leka med en boll jämfört med andra barn i samma ålder.
• Svårighet tugga fast föda.
• Svårighet att plocka upp små föremål med sitt pekfinger och tumme.
• Svårigheter att utföra dagliga aktiviteter och egenvård uppgifter såsom att klä på.
• Att vara långsammare att plocka upp nya färdigheter jämfört med andra barn i samma ålder (tar längre tid att lära sig att göra saker).
• Faller över en hel eller uppträder klumpigt.
• Svårt att hålla en penna, teckning, etc. Deras teckning kan verka mer barnslig eller omogen än andra barns teckning vid samma ålder.
• Problem med att greppa begreppen 'på', 'i', 'framför' etc.
• Svårt att etablera relationer med vänner eller att veta hur man beter sig i allmänhet.
• Ångest eller agitation.
• Försenad språkutveckling eller talsvårigheter. Till exempel, tal som verkar omogna eller svår att förstå.

Liksom de problem som ovan, särskilt symtom eller tecken som kan förekomma i skolåldern med dyspraxi inkluderar:

• Har svårt när i grupp situationer och att vara mycket bättre en-mot-en.
• Har du problem med matte och skriva, bland annat har problem med att kopiera saker från bordet i skolan.
• Synas oorganiserad.
• Att ha dålig koncentration och förmåga att lyssna.
• Informationsproblem oförmögen att följa instruktioner.
• Försöker undvika idrott i skolan eller fysiska aktiviteter med vänner.
• Arg, upprörd eller frustrerad med sig själva.

I vuxen ålder, kan särskilda symtom eller tecken på dyspraxi inkluderar:

• Har du problem med planering och organisation.
• Har svårt att lära sig nya färdigheter på jobbet och hemma (t.ex. DIY).
• Har svårt när man lär sig att köra.

Hur är dyspraxi diagnosen?

Om du är orolig att ditt barn kan ha dyspraxi, bör du diskutera detta med din BVC eller din husläkare. Ditt barns lärare eller särskilda behov samordnaren i skolan kan också vara en bra person att prata med. Din läkare kan föreslå att ditt barn är hänvisade till en barnläkare eller en Child Development Centre.

Dyspraxia diagnostiseras vanligen efter noggrann bedömning av ditt barn genom att en eller flera personer från ett team av vårdpersonal, inklusive en barnläkare, en sjukgymnast, en logoped, arbetsterapeut och psykolog.

Bedömningen innebär vanligtvis vårdpersonal observera ditt barn och titta på deras förmåga att utföra vardagliga aktiviteter och spela. De kan be ditt barn att utföra vissa uppgifter, beroende på deras ålder, såsom att kasta eller sparka en boll, rita, knyta skosnören, ta av och sätta på deras päls, etc. Du kan också få frågor om ditt barns utveckling och förmågor.

Det finns inga specifika blodprover eller andra undersökningar som vanligtvis behövs om inte vårdpersonal vill utesluta andra bakomliggande problem.

Vad är behandlingen för dyspraxi?

Behandlingen omfattar vanligtvis en eller flera personer från samma team av vårdpersonal som var inblandade i diagnosen dyspraxi. Till exempel:

• En arbetsterapeut kan hjälpa ditt barn med vardagliga aktiviteter i hemmet och skolan, som att äta, klä på och hålla en penna för att skriva.
• En logoped kan arbeta med ditt barn för att hjälpa deras tal och kommunikation.
• En psykolog kan hjälpa om ditt barn har svårt att utvecklas i skolan.

Hur vanligt är dyspraxi och vem utvecklar det? Vilka är symptomen på dyspraxi?

En särskild behandlingsform som kan föreslås kallas perceptuell motorisk träning. Denna utbildning handlar om att ge ditt barn en rad olika aktiviteter som kan bidra till att utveckla sitt språk, höra, lyssna och färdigheter rörelse.

Vad är prognosen (utsikter) för dyspraxi?

Det finns inget botemedel för dyspraxi men tillståndet kan förbättras som ett barn växer och mognar. Tidig diagnos och behandling av dyspraxi är mycket viktigt. Detta beror på att hjärnan förändras och utvecklas snabbt under barnets första levnadsår. Det är under denna tid som nya anslutningar görs inom hjärnan och nervsystemet och ett barn börjar att utveckla nya färdigheter och förmågor. Om dyspraxi diagnostiseras och behandlas så tidigt som möjligt i ett barns liv, kommer de att ha en större chans att förbättras.

Lämplig behandling och rådgivning, särskilt inriktat på hur ett barn eller en vuxen kan hjälpa till att hantera och ta itu med de svårigheter som dyspraxi kan orsaka i deras vardag, kan bidra till att förbättra livskvalitet och symtom. Arbetet med ett barns självförtroende, är känslan av tillhörighet och hjälpa dem att delta i dagliga aktiviteter mycket viktiga.

Ytterligare hjälp och information

Dyspraxia foundation

8 West Alley, Hitchin, Hertfordshire SG5 1EG
Tfn (Helpline): 01462 454 986 (mån-fre, från 10:00 till 13:00)
Tfn (Admin): 01462 455 016 Webb: www.dyspraxiafoundation.org.uk
Stöder individer och familjer som drabbats av dyspraxi samt främja bättre diagnostik och behandling anläggningar och öka medvetenheten och förståelsen om dyspraxi. Faktabladen finns på hemsidan för att hjälpa till med saker som läsning och stavning och handstil.